这段时间以来，人教版教材在网络上可谓是大红大紫，因为它的插画原因，被网友们在网络上不断抖出弊端，近几日，网友又有新的发现一一在人教版的教科书上，外国孩子的样子都是正常的，甚至可以说是颜值很高了。而中国孩子的卡通版却被做出了“病态”感觉。接下来，让我们一起看看究竟是怎么一回事吧。
人教版的教材插图问题存在非常多的弊端与让人百思不得其解的方面。“人无病态。”“国旗画不明白。”“中国地图画不全。”等等一系列匪夷所思的问题存在。近日，又有网友发现就“人物病态”这个方面而言，原来是只针对中国孩子的卡通版呀。我们先看图说话吧。
从这张对比图片中，我们不难发现，左面是一本英语书，而上面的插画中的人物是一个外国的小孩，而右边的书是一本小学数学书的教材，这本教材封面的插画是三个中国小孩子的卡通图片。从两张图片的对比中，我们可以清楚地发现，左边英语书中的外国小孩子卡通插画中，小孩黄头发、大眼睛，神态活泼自然，小孩子显得非常的可爱，画面也非常的灵动有趣。然而反观右侧的数学教材中的插画中卡通儿童的样子，大头、咧嘴、甚至眼睛感觉有点灵异，整体画面非常的诡异，这不经让我想起来二一年日本东京奥运会开幕式的诡异场面。有的网友说，这样插画可能是为了接地气？但是笔者想说的是，让你接地气，不是让你直接接地府呀。大家看看这两张图的对比，是不是都跟笔者一样，内心中久久不能平息，就是“意难平”。以上笔者与大家分享的，远远还不是最可气的，欲知后事如何，且跟着笔者一起再深入了解吧。开始时，笔者感觉，两张插图中人物风格、画面风格有如此大的差异，可能只是因为图书的出版社不同，或者是，即使出版社相同，那么估计插画作者也不是同一个人吧。但是，随着我对这件事情的持续跟踪以及深度探索，从一些图片中发现，这两侧教材竟然是来自同一出版社一一“人民教育出版社”，同时，更让人大跌眼镜，难以置信的是，这两册教材的插画的作者竟然是同一个人。大家可以看看这两张图片，明显的，从汉字倒影中可以看出，数学教材的美术编辑（也就是教材插图的作者）是一个名叫“郑文娟”的人。而下面英语书的美术编辑，依然同样是“郑文娟”这个人。有的人可能会说，可不可能是两个不同的人，只是名字相同罢了，在这里，笔者不愿意跟这部分人抬杠，多说无益，因为我们永远叫不醒那些装睡的人。我们继续说下去吧。我们可气的是，用一个美术编辑，为何审美差异会如此之大，外国小孩被她画得活泼可爱，整体画风看着也挺舒适的。但是为何把中国小孩子画得如此不堪，大头的，歪嘴的，斗鸡眼的，真的是各式各样的畸形儿童，这个画面中，似乎我们找不到一个比较正常的孩子。整体画风诡异，出格。这究竟是为什么呢，究竟是编辑人性的扭曲，亦或者是道德沦丧？孩子们正处在一个建立三观的时候，而他们手中的教材对于他们来说就是一种权威，他们相信教材，但是，教材上插画的中外人物形象形成了如此鲜明的对比。对于孩子们的成长而言，难道不是一种打击吗？谁能保证，孩子们的思想中不会萌发“外国孩子就是比中国孩子帅气，颜值高。我们中国的孩子就是比较丑。”等类似于这样的想法，你知道，这样的想法会使我们的孩子未来在面对社会，面对全世界时产生一种多大的自卑心理吗？我不知道教材的美术编辑到底是出于什么心理才会做出这样的决定，画出如此可悲可气的“作品”！我想，这冥冥之中，似乎也暗示了，这样的插图画风完全不是作品风格、绘画风格的问题，这完全是人性、道德的问题。写在最后，青年之未来，就是国家之未来。我们任何人，在面对“早晨七八点中的太阳”的教育的时候，我们必须做到一丝不苟，做到犯错零容忍。希望相关部门迅速查明此事。